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About this Action

Cosa significa fare giornalismo d'inchiesta e quali le differenze con il giornalismo piů ordinario? Ovviamente il primo senza il secondo non potrebbe esistere ma la branca che caratterizza il primo č l'aspetto piů nobile di questo mestiere. La giornalista che lo insegnerŕ agli studenti EMUI č autrice d'inchiesta per stampa, TV, web e libri da oltre 10 anni e insieme al suo lavoro sui fatti nazionali di cronaca giudiziaria accompagna sempre quello sull'informazione critica e culturale, attivitŕ che non puň prescindere dal giornalismo d'inchiesta. 

Il master si propone, per il raggiungimento dei 60 crediti richiesti, di far acquisire un metodo giornalistico attraverso sia i moderni strumenti tecnologici e le tecniche fornite dai software sia con lo studio e i metodi a questi precedenti, il lavoro cosiddetto artigianale di questo mestiere: il reperimento delle carte, la lettura di queste in modo che se ne possano trarre delle informazioni utili e non comuni, il confronto e la verifica. Modernitŕ e cura del passato infatti saranno la cifra alla base di questo percorso sulla scia proprio di quanto auspicava Pier Paolo Pasolini (della cui morte l'autrice si č occupata a lungo): lo sviluppo senza il progresso non rendono una civiltŕ e un paese davvero liberi. 

Per farlo si affronteranno, in parte con l'esempio di alcuni casi irrisolti nazionali e internazionali che hanno avuto e tuttora hanno un impatto e un significato sulle nostre vite, i metodi di indagine; in parte se ne sceglieranno dei nuovi da approfondire insieme alla docente. Saranno suggerite letture e si farŕ anche un percorso storico sul giornalismo italiano e il confronto con quello del resto d'Europa e americano. Alla fine del corso gli studenti, divisi in gruppi, lavoreranno su un “cold case” a scelta e ognuno di loro porterŕ a discussione una tesi che lo riguarda.

ESPAŃOL

¿Qué significa periodismo de investigación y cuáles son las diferencias con el periodismo más ordinario? Evidentemente el primero no podría existir sin el segundo pero la agalla que caracteriza al primero es el aspecto más noble de esta profesión. La periodista Simona Zecchi, profesora del curso, es autora y periodista de investigación en Italia y por un cierto periodo ha sido también periodista del cable internacional de Euronews. Escribe ensayos desde hace más de 10 ańos y acompańa siempre su trabajo con información crítica y cultural, actividades que no se puede separar del periodismo de investigación.

Para alcanzar los 60 créditos requeridos, el estudiante tiene que adquirir un método a través tanto de las modernas herramientas tecnológicas, como de las técnicas proporcionadas por el software junto con el estudio, el llamado trabajo artesanal de esta profesión: el hallazgo de cartas y documentos para que de ellos se extraiga información útil y poco común, comparación y verificación.

De hecho, la modernidad y el cuidado del pasado serán la base de este camino a raíz de lo que esperaba Pier Paolo Pasolini (cuya muerte la periodista ha tratado durante mucho tiempo): el desarrollo sin progreso no hace una civilización y un país verdaderamente libre. Para ello, abordaremos, por una parte, con el ejemplo de algunos casos nacionales e internacionales irresueltos (“Cold cases”) los métodos de investigación; de otro lado se elegirán otros nuevos para estudiarlos en profundidad con la profesora. Se propondrán lecturas y también se hará un recorrido histórico sobre el periodismo italiano y la comparación con el resto de Europa y América. Al final del curso, los estudiantes divididos en grupos elegirán un “cold case” que cada uno de ellos luego discutirán en su tesis.  

ENGLISH

What does investigative journalism mean? While nothing can be imagined without ordinary journalism, investigative journalism is the noble branch of the whole profession. Simona Zecchi has been working as an investigative author for press, TV, web and books for over 10 years.

In order to achieve the 60 credits required to acquire the Master Degree, students must learn to reach their own proper journalistic method through both modern technological tools and techniques as well as with the study and methods of the so-called artisan work of this profession: searching for documents and exclusive news, reading them so that useful and uncommon information can be drawn from them, comparing and verifying what you read while learning not how to lean on sources. In fact, modernity and attention for the past will be the figure behind this path in the wake of what Pier Paolo Pasolini himself (whose death the author has been dealing with for a long time) hoped for: development without progress does not make a civilization and a country truly free.

To do this, we will address, both with the example of some national and international cold cases and the new ones which will be studied in depth with the teacher, how to reach parts of the truth behind a case or pieces of it. Readings will be suggested and a historical journey through Italian and European journalism compared with the American one will be made.